ロジカルPLUS(数の論理･算数･数学教室)　キッズアース:自然科学数理教室　045-315-8228

数の論理･算数･数学教室「ロジカルPLUS」　対象：小学校１～３年生　キッズアース:自然科学数理教室
　

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数の論理
[小学校１～３年生対象]

論理とは何でしょうか。
それは簡単にいえば「なぜ」を追及して整理することです。
誰かと話していて、自分の言いたいことがうまく伝わらずに「なんで？」「どうして？」と聞き返されてしまうのは、話している内容に「論理」が欠けていることが多くあります。

そして、自然科学の土台にも「論理」が欠かせません。
そして、論理を突き詰めた学問が数学です。
その数学の論理に、低学年のうちにもっとも発達するといわれる図形を組み合わせたプログラムがロジカルプラスです。

機械的に問題を解く従来型のトレーニングではなく、問題に対してどのように考えたのか、いかに解いたのかというプロセスを記述・表現し、整理することで確実に論理力をつけていきます。

１：対象・コース

小学生　１年～３年

ロジカルPlusⅠ（小学１年生）
ロジカルPlusⅡ（小学２年生）
ロジカルPlusⅢ（小学３年生）

※自由が丘校では、一部合同クラスになります

２：授業形態

年間３８回（約週１回）×５０分

※自由が丘校は月２回開講

３：定員

１クラス　８名

４：到達課題（一部抜粋）

項目	数	図形	文章表現
１	根気よく続ける姿勢を持つ	点	伝える相手を意識する
２	＋,－,×,÷,＝等を理解し活用する	線	主語と述語を対応させる
３	文章から式を立てる。	平行	文章から分かることを言う
４	文章から複数の式を立てる	角度	きれいに見える書き方を学ぶ
５	２つ以上のアプローチで取り組む	直角を探す	事実の書き方の型を学ぶ
６	数の大小を比べ説明する	垂直と直交	言葉を定義できるようになる
７	順番を正しく理解する	分度器	接続詞を積極的に用いる
８	数の並び方に気づき推測する	三角形をつくる	言葉を知り表現の幅を広げる
９	規則に従い的確に数を導く	三角形の決定条件	類推とその理由を学ぶ
１０	同じ特徴のものを分類する	角の計算（四則計算）	論拠となる図表の使い方を学ぶ
１１	単位を理解し特性を活用する	対頂角・さっ角	図表を使い意見を書く
１２	誤り発見し訂正する	三段論法	自らの主張と理由を書く
１３	数からグラフや表を作成する	対頂角・さっ角の証明	評価を受け入れ改善する
１４	グラフや表の特徴を説明する	三角形の内角の和の証明	賛成・反対の意見と理由づけ
：	：	：	：

５：添削方法

ロジカルPlusでは結果も重視しますが、それよりも途中のプロセスを重視します。
それは「プロセスが正しければ、結果は自ずと正解になる」という考え方から来ています。

ただし、プロセスにはいろいろな手段（経路）があります。
そのため、添削のすべてを単純な○×方式で行うというわけではありません。
得られた解答が正しいものなのか、じっくりと一緒にプロセスを追っていく作業を大事にし、間違いを発見・修正していきます。

６：カリキュラム内容

学習指導要領の内容にとらわれることなく、幅広い分野から出題しています。

　　・論理法
　　・文章題
　　・規則性
　　・推理
　　・数列
　　・平面図形
　　・空間図形
　　・展開図
　　・線分図・・・

さまざまな分野を通して、論理力・記述力・説明力を高めていきます。
ただし、内容は身近なものからの出題を中心とし、学校で習っていない語句や計算方法などは使わずにトライできるように作成されています。

７：少人数制クラス

サイエンスカレッジ同様、個々に合った教育を実践するためには、適正な人数があります。
講師が生徒一人ひとりの習熟度に合った対応をするためロジカルPlusでは各クラス「定員８名」とさせていただいおります。



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